I TRIATLO CULTURAL CENECISTA
CNEC - CECIC
Quixeré – Ce
Fevereiro de 2008
DIRETOR
Veridiano Rodrigues de Oliveira
COORDENADOR PEDAGÓGICO
José Rogécio de Sousa Almeida
PROFESSORES
Ana Valéria Oliveira Ribeiro
Francisco Rodrigues de Oliveira
José Eriano Cunha Sousa
José Robério de Sousa Almeida
José Rogécio de Sousa Almeida
Maria Elizabeth de Sousa Lima
Maria Rozangela Rodrigues das Chagas
COLABORADORES
Polícia Militar
Oziel Lima Oliveira
I TRIATLO CULTURAL CENECISTA
JUSTIFICATIVA
Triatlo é uma palavra grega que designa um evento atlético composto por três modalidades. Atualmente, o nome triatlo é em geral aplicado a uma combinação de natação, ciclismo e corrida, nessa ordem e sem interrupção entre as modalidades.
Pode-se dizer que o triatlo moderno surgiu no San Diego Track Club na década de 1970. A primeira grande competição de triatlo, entretanto, foi o Ironman Triathlon, organizado em 1978 no Havaí. Naquela ocasião, a competição foi organizada com o intuito de esclarecer qual dos atletas (nadador, ciclista ou corredor) era o melhor condicionado fisicamente, que possuía a maior resistência. Era uma competição genuinamente individual, na qual não era permitida interações entre alguns competidores que viessem a prejudicar os demais.
A modalidade estreou-se no programa dos Jogos Olímpicos nos jogos de Sydney no ano 2000, após sofrer algumas modificações estabelecidas pela União Internacional de Triatlo (ITU), fundada em 1989. Tais modificações, aplicadas com o fim de tornar a modalidade mais atrativa ao público, alteraram consideravelmente a dinâmica da prova e afastaram-na dos princípios que guiaram o nascimento da modalidade.
Sendo um tanto quanto ousados, haja vista que “mente san, corpo são”, pensamos em englobar disciplinas escolares além das modalidades atléticas próprias desse evento.
FINALIDADE
Visando integrar os alunos em atividades sadias e ao mesmo tempo preocupando-se com o lado cultural e intelectual dos alunos, os professores do Centro Educacional Cenecista Imaculada Conceição reuniram-se na intenção de proporcionar atividades físicas sem descuidar-se do conhecimento cognitivo e da segurança do corpo discente.
OBJETIVOS
Ø Trabalhar a dinâmica de grupos.
Ø Levar o aluno ao questionamento crítico mesmo fora da sala de aula.
Ø Desenvolver atividades que proporcionem o bem estar do corpo.
Ø Fazer o aluno refletir sobre a importância da interdisciplinaridade ao trabalhar conhecimentos escolares em todos os momentos de seu dia-a-dia.
OPERACIONALIZAÇÃO
Nosso projeto é constituído de atividades, que proporcionam aos alunos uma reflexão sobre o conhecimento escolar e sua aplicação prática, mesmo estando eles em momento de descontração.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
Língua portuguesa
Matemática
Ciências
Filosofia
Artes
Língua inglesa
Educação física
Obs.: Os participantes responderão questões referentes a essas áreas de conhecimento.
RECURSOS HUMANOS
Professores, funcionários, alunos (7°. ao 9°. Ano EF) , pais e comunidade.
RECURSOS MATERIAIS
Plaquetas onde estarão contidas as perguntas, cones de isolamento, fitas de isolamento, bomba, tarjas numeradas para as equipes participantes.
RECURSOS FINANCEIROS
Premiação (medalhas), aluguel dos cones de isolamento, TNT, broches, chocolate.
AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada ao final da competição em sala de aula e com as próprias perguntas feitas durante a competição.
PRIODICIDADE
Dia 23 de fevereiro 2008 Início: 8:00h Término: 10:00 h (previsão)
ANEXOS
Regras Da Competição
As regras a seguir têm como base as existentes em competições de Triatlo, acrescidas de adaptações para uso educaional surgeridas pelos professores.
Pra cada etapa haverá um quetionamento a ser respondido pela equipe. Após o primeiro acerto a equipe está apta a continuar na competição.
Natação: O nadador ao sinal da largada terá como objetivo nadar até a garrafa e trazer a tampa de volta ao ponto de partida. O tempo que o nadador levar para fazer esse percurso será o mesmo que sua equipe terá para resonder as perguntas que lhe darão direito prosseguir na competição. Ao receber a tampa a equipe que já estiver classificada dará sinal para que o ciclista prossiga com a competição.
Ciclismo: Após receber sinal de cumprimento da primeira etapa, a equipe que já estiver classificada mediante as perguntas referentes a segunda etapa poderá iniciar a corrida ciclista.
Obs.: As perguntas da segunda etapa terão início após o sinal da largada.
Corrida: Após um dos ciclistas ficar a 200m do ponto de partida dos corredores as equipes comecarão a responder ao questionamento classificatório para a última etapa. Apos a chegada do ciclista a equipe que já estiver classificada poderá iniciar a corrida.
A equipe vencedora será a que cruzar a linha de chegada tendo cuprido todas as etapas.
Haverá premiação para o primeiro, segundo e terceiro lugar.
EQUIPES PARTICIPANTES:
1. Priscila Raquel, Bárbara, Lettícia, Dalila Letícia, Vitória, Dalila Rocha.
2. Ivânio, Carlos Alberto, Maciel, Denys.
3. Junior, Vitor, Alysson, Dorivas, Kayque, Naum. (2°. LUGAR)
4. Gabriela, Thayssa, Paloma, Jéssica, Hilana.
5. Carlos, Mateus, Yan, Eduardo, Larissa Rifane. (3°. LUGAR)
6. Ivie, Davi, Jean Lucas, Marcelo, Ronnyvon. (1°. LUGAR)
7. Gilvânio, Leandro, Ofinésio, Lealmarkson, João Alexandre.
8. Wênya, Andresa, Camila, Iago, Bárbara, Rayanne.
9. Elionei, Iury, Sóstenes, Álisson, Elves.
PERGUNTAS DAS DISCIPLINAS:
PORTUGUÊS
01. O QUE É ADJUNTO ADNOMINAL?
É a palavra que acompanha um substantivo, caracterizando ou determinando-o.
02. VERBO INTRANSITIVO É AQUELE QUE:
Expressa uma idéia completa.
03. VERBO TRANSITIVO DIRETO É AQUELE QUE:
Exige um complemento sem o auxilio da preposição.
04. O COMPLEMENTO VERBAL DO VERBO TRANSITIVO INDIRETO É O:
Objeto direto.
05. QUAIS OS PRINCIPAIS VERBOS DE LIGAÇÃO?
Ser, estar, parecer, permanecer, ficar.
06. QUAL É O NÚCLEO DO SUJEITO DA SEGUINTE FRASE: “O TRIATLO É A
PRIMEIRA COMPETIÇÃO ESPORTIVA CULTURAL DO CECIC.”
Triatlo.
07. NA FRASE: “O CONHECIMENTO E A PRÁTICA ESPORTIVA A FAVOR DOS
ADOLESCENTES CENECISTAS.” TEMOS:
a) Um período simples.
b) Um período composto.
c) Uma frase nominal.
d) Uma oração.
08. PERÍODO COMPOSTO É FORMADO POR:
Duas ou mais orações.
09. “ELE PEDALOU FORTE, ULTRPASSANDO OS ALUNOS MAIS VELOZES.”
QUAL A CLASSE GRTAMATICAL DA PALAVRA “VELOZES”?
Adjetivo.
10. NO PERÍODO: “EU QUERO QUE TODOS BENÇAM.” A ORAÇÃO SUBORDINADA É:
Que todos vençam.
11. NA FRASE: “OS ALUNOS E OS PROFESSORES FICARAM FELIZES DURANTE A COMPETIÇÃO DO TRIATLO.” TEMOS QUE TIPO DE SUJEITO?
Sujeito Simples
INGLÊS
Vocabulário: o aluno sorteava uma letra e pronunciava três palavras em Inglês com a letra sorteada.
CIÊNCIAS
FILOSOFIA
Ainda haverá a etapa com os alunos do Ensino Médio.
